2024年4月29日
今日对于巨蟹座而言，家庭运势呈现积极向上的趋势。亲子互动将明显增多，家庭氛围也因此更加融洽。
这并非意味着今日没有任何挑战，而是指家庭成员之间的交流将更顺畅自然。或许是孩子们主动提出想和父母一起做某件事，或许是父母主动寻找与孩子沟通的机会，亲子间的互动将成为今日家庭生活的亮点。
细微之处往往能看出家庭氛围的变化。轻松愉快的谈话、共同完成的家务、分享彼此的感受，都能为家庭增添温暖和活力。
今日，巨蟹座可以积极参与到家庭活动中。与家人共进晚餐，分享一天的感受，或者一起玩耍，都能增进彼此的了解和感情。
建议巨蟹座在今日尝试主动一些，例如主动邀请家人参与游戏、主动沟通了解家人的感受，或者帮助子女解决学习或生活上的问题。这种积极的态度将更有效地促进家庭成员之间的理解和合作。
对于一些巨蟹座来说，可能因为工作或其他原因，与家人的联系较少。今日不妨主动联系家人，分享自己的近况，或者安排一些时间与家人聚在一起。这种沟通和互动将有效缓解分离感，让家庭更加紧密。
家庭成员之间的沟通畅通，是家庭和谐的基础。今日的良好氛围，为巨蟹座创造了进一步改善家庭关系的机会。
当然，今日的家庭运势并非一帆风顺。一些细微的摩擦也可能发生，例如意见不一致、沟通方式上的误解等等。
巨蟹座要保持冷静和耐心，用理解和包容的心态去面对这些问题。在沟通中，尽量避免情绪化，用积极的方式表达自己的想法，并且认真倾听家人的意见。
在享受今日亲子互动和家庭温暖的同时，也要注意情绪的控制。如果遇到一些难以解决的问题，可以尝试寻求第三方的调解，例如与家人进行合理的沟通，寻求理解与支持。
今日的家庭运势，为巨蟹座带来一个良好的契机，让巨蟹座能够更好地经营家庭关系，营造温暖和谐的家庭氛围。
相信在今日的积极互动下，巨蟹座与家庭成员之间的联系将会更加紧密，家庭将会充满爱与温暖。
需要注意的是，这份运势仅供参考，个体情况因人而异。
祝愿巨蟹座今日拥有一个温馨美好的家庭时光。
阳历2012年05月29日，农历2012年润四月初九，早晨06点03分出生，生辰八字五行缺什么，急！谢谢！
一、基本情况出生时间：(公历) 2012年5月29日，(农历) 壬辰年润四月初九日06点03分，卯时。
本命属龙，长流水命。
八字：壬辰乙巳庚寅己卯五行：水土 木火 金木 土木纳音：长流水佛灯火松柏木城墙土 五行个数：1金，3木，1水，1火，2土五行亏缺：什么都不缺:。
五行木旺；日主天干为金。
用神参考：日主天干金生于春季，喜有“土、火”，最忌没有“土、金”。
取名时宜用属“金、土”的字。
有人认为，五行缺什么取名时补什么，这完全是误区。
主要是参考喜神和忌神。
忌神补了反之有灾祸。
二、基本性格1、专心致志，果断肯干，勇往直前，有旺盛的进取心，有宽大的同情心,喜欢帮助别人,所以颇受欢迎.其命一生有多次的起伏,成功与失败都是突然而来的,令人措手不及,不过到最后都能够建立伟大的业绩。
2、理想主义者，说话最老实，对别人的观点也很坦白地表达，长大后喜欢与重要人物来往，社交场合中，会随着经验和个性的增长而扶摇直上。
3、孝顺，慷慨，善于理财。
4、弱点：有时容易急躁，盛气凌人，主观固执，约显争强好胜，不服输。
三、命程简述1、在事业方面，一生奔波，但可以受到长辈和贵人的帮助。
,事业可发展，平安福禄。
2、晚年幸福，子孙富贵，且孝顺。
3、为人一生手足不停住，名行清高，利官近贵，命犯指背煞，做好不得好，救人无功劳，女命立志能兴家，六亲冷淡，晚景兴隆之命。
4、适合职业【宜金者，喜西方】：机械、交通、矿业、金融、工程、文学、美术等方面的经营和事业、。
忌“火”类。
5、应该注意年限：16岁，20岁，55岁，72岁、77岁◆ 温馨提示◆：以上仅供参考。
你们是年轻人，要相信科学和尊重客观实际，请不要相信什么命运如何和名字好坏，自己满意就好。
俗话说得好：三分命注定，七分靠打拼。
最后，祝愿你们家庭幸福美满，小宝宝健康成长！谢谢！
关于如何在美工活动中培养幼儿主动学习的探究
一、激发幼儿对美工活动的兴趣，培养幼儿主动学习在美工区的活动中，我把所有的工具都放在较矮的桌子上，幼儿可以根据需要随意取用，所有用于美工作品制作的材料，如贝壳、树叶、糖纸、纸盒、彩纸等，也放在幼儿可随意取用的地方，让幼儿能充分发挥自己的想象力，尽情地使用不同的材料进行构图和塑造，激发幼儿的创作欲望。
活动材料的提供与幼儿活动行为有着密切的关系。
幼儿在创作前，我还注意营造一种轻松且利于交流的氛围，鼓励幼儿去创造，用“你为什么这样做”来代替“你不应该这样做，应该这样做”之类的话，在集体谈话中，鼓励幼儿大胆地表现自己的意愿，从而激发幼儿的兴趣。
教师在鼓励幼儿创造之前，要给幼儿提供可参考借鉴的成品和半成品，供幼儿有参考，从而激发幼儿创造的兴趣，让不同程度的孩子们都有东西可以做。
教师也可提前分配任务，引导幼儿知道自己要完成的是什么！为幼儿提供不同的材料，让幼儿通过玩去发现，去思考。
例如玩色，利用废旧材料制作等，把一些废旧的材料变废为宝，从而对美工活动产生兴趣，产生美的情感。
可想而知，这种美也一定陶冶了孩子的爱美情操，由于这些活动是幼儿感兴趣的，所以他们会一直处于主动、积极的状态。
引导幼儿大胆表现、自由想象，让幼儿画其所爱，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和创作热情。
教师可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想象，大胆创作。
即向幼儿展示事物的一部分，引导幼儿想象事物的其他部分，然后用画的形式表现出来。
给孩子想象的空间和创造的余地，有助于发展幼儿的想象力和创造力。
因此我在教学中，先给孩子们大量的空间，让孩子们去想象，交流，每一节课先不急于完成作品，而是围绕每节课的内容，尽可能多的去设想，比数量，看谁的想法最多，最有独到之处。
从而激发幼儿的兴趣。
二、 通过美工活动培养幼儿创造思维能力，鼓励幼儿主动学习和自我表现在美工操作活动中,我引导幼儿用橡皮泥表现“圆”和“半圆”的不同立体造型。
首先让幼儿积累经验，鼓励幼儿用开放敏锐的心去感受,用细腻的心灵去创作,不断地去发现创造。
有的幼儿把橡皮泥捏的圆形摆弄成了一个小盘子，里面放满了水果，有苹果、香蕉等；都是拥橡皮泥表现出来的，有的幼儿用圆连在一起捏成一串项链,带在了自己和同伴的脖子上；有的幼儿还捏成了小动物的样子，如：蝴蝶、猪、小猫等；幼儿大胆地想象、运用夸张表现手法，设计出了有主题、有自己个性的东西。
这一课给幼儿提供了展示才能的机会，幼儿不仅仅是动手制作，动脑构思，立意的思考，升华了主题思想，培养了创造思维能力。
在创造活动中，要多鼓励幼儿的作品，尊重幼儿的个别差异，要知道，儿童画更多的像玩一场游戏，这种“不像”的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种游戏启迪了他们的心智，培养了他们的个性品质，想象力和创力。
儿童画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论，但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。
这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。
因此，我们提倡幼儿有创造意识，就要求老师敢于表扬标新立异的孩子，尤其在评价作品时，不以干净规矩为唯一标准，应珍惜和爱护幼儿的这一特征，不要总在“形”上做文章，评价“像不像”、“美不美”，应该遵循他们年龄发展的规律，循序渐进，善于理解和尊重他们的心理特征。
只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的。
只有孩子充分发挥了想象力，做到了敢想、敢画，才有可能画出真正的儿童画。
三、培养幼儿的创新意识、自主意识和实践能力在活动中给幼儿想象的空间，采取多种形式进行教育活动，如：剪纸、捏泥、豆子粘贴、陶泥、自然物粘贴等，在剪纸中鼓励幼儿随意剪，在捏泥的活动中，鼓励幼儿搭配漂亮的颜色，选择适当的材料当连接物，与废旧的材料相结合。
在幼儿园里，我们多次组织亲子互动活动，“我爱我家”“动物乐园”等，和爸爸妈妈一起，发挥自己的想象，制作家及小动物。
以 “儿童创意美工活动”命名，现在所进行的儿童美工教学活动是为了突出“儿童创新意识、自主意识和实践能力的培养”始终应放在教学工作的第一位。
今天的儿童需要从小学会创造，要具备创新意识，从小养成创新习惯，将来才会有所创造，有所发展。
又如在美术活动《毛线的妙用》，孩子们认真地摆弄自己收集来的毛线，摆着各种各样的图案，变着不同的魔术，在《打扮废旧瓶子》，孩子们在大小不同的塑料瓶子上用各种彩纸、颜料等装饰瓶子，很快的时钟、人物、不同的动物形象造型就出来了，惟妙惟肖、生动逼真；再如：种子洒在涂有胶水的图案纸上制成熊猫、房子、人物等立体感很强的种子图案；胶卷盒制成猫、兔子等动物，大纸箱制成机器人外壳等等。
在幼儿的制作过程中，我们还注意营造一种轻松且有利于交流的氛围，鼓励幼儿的创造性，用“你为什么这样做？”“你又发现了什么？”“你再想想还能做什么？”等来替代“你不应该这样，不应该那样。
”幼儿所需要的是一个有趣的活动内容和轻松的活动形式，而我们的“美术活动材料的生活化”就是让幼儿在废旧材料上做做、玩玩、剪剪、画画、贴贴，使他们容易接受启示，充分表现自己的聪明才智和创造才能。
当游戏结束时，我们可以看到一个源于生活实际，但远远高于现实生活的作品在幼儿的创造性活动中产生。
尽管丰富多采的创意美工活动很受多数儿童的欢迎，但也有一些孩子因为不了解、较少接触或协调能力、动手能力较弱等而对美工活动缺乏兴趣，因此作为教师，首先应该相信每一个儿童都存在创新发展潜能，教师首先要肯定幼儿的作品也可给与幼儿更好地建议，完成更好地作品，让孩子们更有自信心，在创意美工活动中要积极启发儿童敢于创新、善于成功。
尤其对那些学习暂时有困难的或某些方面发展有障碍，能力和水平相对较低的儿童，更应该关注、帮助和信任他们。
为儿童搭设一个体验成功和增强自信的舞台，使每一个孩子都有机会体验到“成功”的欢乐。
参与是每个孩子的权力，坚持一切活动都要面向每一个儿童，不要有“被冷落的儿童”。
作为教师要鼓励孩子在参与中真有体验，真有发展，真能体验到成功的愉悦。
同时应针对儿童的年龄特点，运用相应的教学方法来激发兴趣。
心理学家韦洛德指出“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。
”让孩子们在愉快的环境中生活，成长，幼儿便会更好地发展。
四、创设宽松的环境，培养幼儿的创造能力为儿童的发展提供一个更加开放的教育环境，一个包括了学校教育、家庭教育和社会教育在内的和谐统一的教育环境。
在这个环境之中，一切为了孩子发展的需要，尽量给他们留出自由支配、自主发挥的时间和空间，让他们有可能展示自己独特的才华，探索适合于自己发展的方向和方式。
让儿童说出自己直观的感受，老师点出这种现象在美术活动中叫遮挡关系；在摆放中引出难点和问题，让儿童探究解决问题。
进一步启发儿童在开放的气氛中自由的选择绘画、纸工、泥工等感兴趣的形式表现熟悉的街景发挥自己的创作特长。
这样做就使儿童在选择中有了兴趣，在选择中有了自信，在选择中也就有了表现的欲望与冲动。
并且，因为美工活动是一种视觉艺术，要使儿童亲身体验和热爱生活中的艺术，就要为每一个孩子提供参与教育教学活动的机会，要为儿童的参与提供足够的时间和空间以及宽松的环境，使儿童真正感受到生活中蕴藏着美。
为此，我在创意美工活动中，经常让儿童走出课堂，去体验、去观察。
在参与教学中鼓励儿童大胆提出质疑，一是鼓励儿童向老师挑战，敢于发表与老师不同的意见和观点；二是鼓励儿童向既有的制作方法、制作材料挑战，敢于提出与不同的看法；三是鼓励儿童向权威挑战，敢于质疑权威的结论。
幼儿艺术活动的能力，是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创作的欢乐。
美术教育活动的培养对幼儿的生长发育有很大作用。
它具有巨大的力量，可以陶冶人的素养，提高人的认识，同时也是培养幼儿对生命的热爱，对美好生活的追求与向往，树立积极向上的人生观。
创造力是人人都有的，只有将蕴藏在幼儿身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人才。
伟大的人民教育家陶行知指出：“儿童是新时代的创造者。
”他呼吁“解放儿童的创造力”。
编辑：ls
我想问一下：农历1992年11月29.新历1992年12月22日|是什么星座？
您出生12月22日 您的星座是摩羯座 附送新年运势： 运程指数：★★★★☆ 本月的你精力充沛，对于目标饱含着执著的精神。
正因为心存希望，所以你给人满含信心的形象。
虽然不免小有挫折，但通向成功的脚步不可阻拦。
爱情指数：★★☆☆☆ 单人爱情际遇：你的踏实、温和，给对方很大的安全感。
然而你不善于表达心中的感情，因此在发生误会之后，注定你会走一段较长的弯路。
单身者不乏结识异性的机会，邂逅地点通常是你平日往来频繁的公共场所。
积极一点吧，你会看到满意的结果的。
双人恋情发展：在本月中旬，感情会略有波折，由于你的坚持己见，冷战带来的凉风会取代温情的氛围。
在这过程中，你会不自觉地流露出脆弱的一面，不过，冷战往往会以一方的道歉而告一段落。
风雨过后，情侣之间的相濡以沫，会更让彼此感觉到温暖。
事业学业：★★★☆☆ 工作者：事业稳定，摒除浮躁的情绪，别让内心的矛盾阻碍了前进的道路，影响了进度。
本月的工作是有些繁重，因此你更应做好安排。
工作时注意一下方法，毕竟一味的蛮干只会吃力不讨好。
为何不试试与他人合作呢？互动中，你不但可以学习他人的好方法，同时还能在不断的学习中反省、提高自己。
学生族：没有以前那么好动了，学习的时间有所增加，变得更为勤勉踏实，遇到难题也可以不借助外力而独立完成。
不过，这段时间里，你的思维还可以再放开一些，别太拘谨了。
如果能勤于请教，可以拓宽你的思路，极大地提高学习效率。
投资理财：★★★★☆ 对于投资，你在本月虽然会在事前征寻他人的意见，但在你的内心里早就自有主张了。
在投资理财上不按牌理出牌，频频转换方向。
其实适合你的赚钱渠道挺多的，除了稳定收入外，还懂得开源。
比如：投资绩优股、稳定型基金、投保等都能让你的钱财稳定增值。
健康状况：健康 休闲活动：看花展 贵人星座：巨蟹座 小人星座：天秤座 最速配的星座：处女座 红桃日：6日、14日 黑桃日：3日、23日 温馨提示：爱情上要说得出口，做得出手。
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